神學教育理念
由「宣道使命」帶動（Mission-driven）的神學教育：
靈命培育與使命實踐的整合
「宣道使命」源於宣教的上帝（Missio Dei）：上主既為宣教的上主，教會就是身負宣道使命的教會，信徒也是身負宣道使命的信徒。帶著宣道使命的群體，在世界中踐行使命，而帶著「宣道使命」的神學，就是要讓教會，按著聖經真理，在其處身文化處境之下，正確無偽地表述和踐行信仰。
一所擁抱「宣道使命」的神學院，其使命就是進行神學反思和培育的工作；幫助教會／信徒群體在世界中踐行使命，並在理論和實踐之間互動中作出反思。由「宣道使命」帶動的神學教育，培育的起始點乃是由宣道使命出發；培育目的是讓學生帶著使命感，奉差遣進入世界，並持之以恆地去履行宣道使命。
由「宣道使命」帶動的神學教育，不單是要學習知識和技巧，更是要培育出一種生命態度。持之以恆地去履行宣道使命的關鍵，在於靈命培育和使命實踐的互動和整合。當一個人的生命被基督救恩轉化後，很自然地會甘心樂意去尋求和踐行在主裡領受的召命；同時，在使命實踐的體驗中，又會更深渴慕上主，更渴望進深個人與上主的關係。靈命培育和使命實踐相輔相承，讓屬於上主的人，更徹底地行在上主心意中，履行宣道使命。
學養
是靈命培育和使命實踐的基礎；要培育靈命與宣教並重的神國工人，必須要有穩固的信仰根基；因此神國工人需要有學養，這不單指向學術知識的追尋，更要以虛心、開放態度學習。在聖經、神學、和宣教處境的研究上，認真探索，在真理面前謙卑順服。
靈命
培育，是為了讓人回歸上主、朝向上主，被上主的話語光照，內在生命因而被更新轉化。靈命培育不只為了個人生命成長，或令破碎的生命得到醫治；而是在經歷被牧養，個人與上主的關係很以重建後，被轉化的生命成為一道行動力量，以感恩的心和行動去回應上主的愛和呼召。
宣教
實踐，是由內在生命引發的行動。在神國中，上主揀選不同的人，領受不同的召命，讓人發揮各自獨特恩賜，在社會中生活，並以自己生命在地上活出神國價值，並以神國價值轉化社會文化。